Coordenção e Organização: Professor Juliano e Professor Cleiton.
sexta-feira, 19 de novembro de 2010
2º Encontro da Escola de Pais 12 de novembro
Na 6ª feira, 12 de novembro, as coordenadoras da Escola de Pais : Liliana e Inês reuniram-se com os pais dos alunos da Pré-escola e 1º ano, onde esteve presente a fonoaudióloga Tatiane Clos, que palestrou sobre o desenvolvimento da linguagem e sua importância no processo de alfabetização.
Foi um momento muito rico, com a participação de pais durante a palestra, onde os mesmos dialogaram, tirando dúvidas.
Mais uma vez vem-se reforçar que a parceria entre família e escola é necessária para o bom desenvolvimento da criança e estabelece uma relação de confiança entre ambos.
ALUNOS DA 5ª SÉRIE VISITAM NASCENTES DO RIO CAPINZAL:
No último dia 27 de Outubro os alunos das 5ª séries da Escola Municipal Vilson Pedro Kleinubing, orientados pela professora de Ciências, Juliana Giacomini, fizeram uma visita às nascentes do Rio Capinzal.
O Objetivo maior desta visita era conhecer o local onde brotam as águas do Rio que tem o nome do município bem como divulgar entre os alunos o trabalho da Associação SOS Natureza, uma entidade criada no município e que tem como missão promover a conscientização e a preservação dos recursos naturais.
Durante o passei foram visitados 02 locais. O primeiro foi na propriedade do senhor Vitor Almeida onde a nascente brota próximo a BR que liga Capinzal a Piratuba, próximo a SERP; neste local observou-se a área demarcada e delimitada assim como as árvores nativas ali plantas.
No segundo local foi na propriedade de Salete D´Agostini onde se viu a área ainda mais preservada e em maior proporção, já que os trabalhos de associação SOS Natureza começaram primeiro. Foi possível um caminha de aproximadamente um quilômetro pelo córrego do rio onde os trabalhos de preservação foram aplicados.
Esta visita foi conduzida pelo Sr. Cassiano, presidente da associação, quando nos colocou dos futuros trabalhos que pretendem realizar e do grande orgulho que todos os membros tem de fazer parte desta instituição: “A Divulgação do nosso trabalho pode levar à outras pessoas e
à estes jovem a conscientização da importância desta missão e ajudar no crescimento do grupo”.
Com estas palavras do senhor Cassiano aproveitamos para convidar a todos para conhecer melhor este belo trabalho e fazer parte também; já que o grupo esta aberto a novos integrantes. O trabalho é voluntário e os recursos são repassados conforme decisão judicial e acordo entre os proprietários dos locais a serem preservados.
A missão é de todos nós. Cuidamos agora para garantir o futuro!
O Objetivo maior desta visita era conhecer o local onde brotam as águas do Rio que tem o nome do município bem como divulgar entre os alunos o trabalho da Associação SOS Natureza, uma entidade criada no município e que tem como missão promover a conscientização e a preservação dos recursos naturais.
Durante o passei foram visitados 02 locais. O primeiro foi na propriedade do senhor Vitor Almeida onde a nascente brota próximo a BR que liga Capinzal a Piratuba, próximo a SERP; neste local observou-se a área demarcada e delimitada assim como as árvores nativas ali plantas.
No segundo local foi na propriedade de Salete D´Agostini onde se viu a área ainda mais preservada e em maior proporção, já que os trabalhos de associação SOS Natureza começaram primeiro. Foi possível um caminha de aproximadamente um quilômetro pelo córrego do rio onde os trabalhos de preservação foram aplicados.
Esta visita foi conduzida pelo Sr. Cassiano, presidente da associação, quando nos colocou dos futuros trabalhos que pretendem realizar e do grande orgulho que todos os membros tem de fazer parte desta instituição: “A Divulgação do nosso trabalho pode levar à outras pessoas e
à estes jovem a conscientização da importância desta missão e ajudar no crescimento do grupo”.
Com estas palavras do senhor Cassiano aproveitamos para convidar a todos para conhecer melhor este belo trabalho e fazer parte também; já que o grupo esta aberto a novos integrantes. O trabalho é voluntário e os recursos são repassados conforme decisão judicial e acordo entre os proprietários dos locais a serem preservados.
A missão é de todos nós. Cuidamos agora para garantir o futuro!
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
quinta-feira, 7 de outubro de 2010
3º ano visita museu de Luzerna
No dia 16 de setembro, os alunos do 3º ano, juntamente com a professora Patrícia, tiveram a oportunidade de conhecer o museu de Luzerna.
Lá, as crianças puderam observar atentamente a diversidade de animais vertebrados e invertebrados que existiu na região.
O museu é contemplado de uma riqueza enorme de animais empalhados e embalsamados que despertam a curiosidade dos visitantes. Pois apresenta “bichos” que conhecemos somente por imagens, mas que ali podemos ver de perto, com exuberância de detalhes.
Com certeza, o passeio da criançada foi muito proveitoso, pois os olhares estavam atentos a cada passo dado no local.
Lá, as crianças puderam observar atentamente a diversidade de animais vertebrados e invertebrados que existiu na região.
O museu é contemplado de uma riqueza enorme de animais empalhados e embalsamados que despertam a curiosidade dos visitantes. Pois apresenta “bichos” que conhecemos somente por imagens, mas que ali podemos ver de perto, com exuberância de detalhes.
Com certeza, o passeio da criançada foi muito proveitoso, pois os olhares estavam atentos a cada passo dado no local.
2º ano fazendo comparação entre Zona Urbana e Zona Rural
No dia 13 de setembro os alunos do 2º ano da professora Josiane aproveitaram a tarde para conhecer a propriedade do Sr. Zeca Balbinot, na comunidade de Alto São Roque.
O passeio até esse local levou ao estudo da criançada sobre o que encontramos na Zona Rural, o que é desenvolvido nesse espaço e como é o modo de vida das pessoas que vivem ali.
Dessa forma, foi possível comparar e perceber quais são as semelhanças e diferenças que existem entre esses dois espaços.
O passeio até esse local levou ao estudo da criançada sobre o que encontramos na Zona Rural, o que é desenvolvido nesse espaço e como é o modo de vida das pessoas que vivem ali.
Dessa forma, foi possível comparar e perceber quais são as semelhanças e diferenças que existem entre esses dois espaços.
Projeto “Jesus ama você” motiva alunos da Escola Kleinubing
No dia 28 de setembro a Escola Dr. Vilson P. Kleinubing em parceria com as irmãs da Congregação Servas de Maria Reparadoras um trabalho de motivação, abordando o tema “Jesus ama você”.
Os alunos de 1º ano a 4ª série tiveram a oportunidade de participar da palestra, a qual tinha como objetivo de refletir sobre a questão do bullying escolar e principalmente demonstrar a essas crianças que existe, em nossa vida, um ser superior e que nos ama e é por esse motivo que devemos viver e ser feliz.
A escola assim, fica grata em ter parceiros que de alguma forma contribuem para o sucesso da educação.
Os alunos de 1º ano a 4ª série tiveram a oportunidade de participar da palestra, a qual tinha como objetivo de refletir sobre a questão do bullying escolar e principalmente demonstrar a essas crianças que existe, em nossa vida, um ser superior e que nos ama e é por esse motivo que devemos viver e ser feliz.
A escola assim, fica grata em ter parceiros que de alguma forma contribuem para o sucesso da educação.
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
quarta-feira, 29 de setembro de 2010
Blocos lógicos como instrumento para estimulação do raciocínio lógico - Pré III
O conhecimento lógico e matemático é construído através da ação, a partir de relações que a própria criança cria dos objetos e vai criando outras sucessivamente.
Para desenvolver esta flexibilidade de raciocínio, os blocos lógicos constituem-se em um recurso muito rico, neste sentido a criança inicia observando atributos (diferenças), sendo que uma das primeiras diferenças observada por ela é a cor. Mais tarde a forma, o tamanho e a espessura.
Iniciou-se a atividade trabalhando diferentes classificações onde o educando manipulava e estruturava atributos às classificações.
Jogo de classificação:
Formando Rabo da Pipa: Jogos dos dados.
Seriação (Sequência Lógica): Utiliza do raciocínio para observação de diferentes critérios e organização dos mesmos. Uma forma da criança organizar o pensamento seguindo uma estrutura.
Trabalho com a criatividade.
*Atividade desenvolvida pela Professora Cristiane Dambrós.
quarta-feira, 22 de setembro de 2010
PRÉ-ESCOLA desenvolve projeto “CASAS CONTAM HISTÓRIAS” e inicia atividades da ESCOLA DE PAIS:
Durante o mês de agosto e neste de setembro as professoras da Escola Municipal Dr. Vilson Pedro Kleinubing estão desenvolvendo com as crianças da Pré-escola o projeto: “CASAS CONTAM HISTÓRIAS”. Este projeto ressalta que todos têm uma história e essa história começa na família. A família torna-se o primeiro grupo social em que a criança participa. Elas são diferentes porque as pessoas são diferentes e devem ser respeitadas e valorizadas, pois a criança passa grande parte do seu tempo com a família, sendo este o espaço em que se sente mais segura.
É fundamental uma boa relação entre família e escola. É necessário que a escola resgate e valorize a história da família de cada criança, as memórias de família, pois essas memórias são importantes fontes de informação e devem ser “conhecidas e resgatadas”, tornando-se folclore vivo, ao qual a criança tem acesso e oportunidade de fazer-se parte.
E, pensando assim, ao desenvolver este projeto abordou-se diversas atividades envolvendo a composição da família de cada criança, a moradia, o lazer, as histórias, músicas e brincadeiras que os avós contaram em uma visita à Escola, entre outras atividades, o que tornou-se um momento gostoso e significativo para as crianças.
Também, fazendo parte das atividades, a psicóloga Liliana e a psicopedagoga Inês iniciaram com os pais da pré-escola as atividades da “Escola de Pais”. Este projeto pretende orientar os pais em relação às dificuldades enfrentadas no ambiente familiar e escolar, proporcionando através de encontros mensais, um espaço destinado à pais e educadores a partilharem medos, angústias, troca de idéias e saberes, para encontrar apoio na resolução de problemas, ganhar mais auto-confiança na relação com os filhos e alunos.
Acreditamos que é importante fortalecer este vínculo entre educação, cultura e família , pois é a história da criança e a escola necessita fazer uso dela para partir do real e chegar ao desconhecido, ao imaginário, ao novo, ao conhecimento o que é necessário para que a criança vá, aos poucos, construindo sua personalidade, sentindo-se segura e feliz.
É fundamental uma boa relação entre família e escola. É necessário que a escola resgate e valorize a história da família de cada criança, as memórias de família, pois essas memórias são importantes fontes de informação e devem ser “conhecidas e resgatadas”, tornando-se folclore vivo, ao qual a criança tem acesso e oportunidade de fazer-se parte.
E, pensando assim, ao desenvolver este projeto abordou-se diversas atividades envolvendo a composição da família de cada criança, a moradia, o lazer, as histórias, músicas e brincadeiras que os avós contaram em uma visita à Escola, entre outras atividades, o que tornou-se um momento gostoso e significativo para as crianças.
Também, fazendo parte das atividades, a psicóloga Liliana e a psicopedagoga Inês iniciaram com os pais da pré-escola as atividades da “Escola de Pais”. Este projeto pretende orientar os pais em relação às dificuldades enfrentadas no ambiente familiar e escolar, proporcionando através de encontros mensais, um espaço destinado à pais e educadores a partilharem medos, angústias, troca de idéias e saberes, para encontrar apoio na resolução de problemas, ganhar mais auto-confiança na relação com os filhos e alunos.
Acreditamos que é importante fortalecer este vínculo entre educação, cultura e família , pois é a história da criança e a escola necessita fazer uso dela para partir do real e chegar ao desconhecido, ao imaginário, ao novo, ao conhecimento o que é necessário para que a criança vá, aos poucos, construindo sua personalidade, sentindo-se segura e feliz.
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