VEM AÍ...

BRECHÓ DO 9º ANO

O mesmo se realizará sábado, dia 04 de agosto, a partir das 8h, nas dependências da própria escola. Serão vendidas roupas e calçados infantis e adulto. Todas as peças serão vendidas no valor único de R$2,00 cada. Todo o lucro será revertido para a Formatura dos alunos do 9º ano de nossa escola.

ENTREGA DE PARECERES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Na quarta-feira, dia 18 de julho, aconteceu no espaço da escola, a entrega de pareceres do Primeiro Semestre letivo dos alunos da Educação Infantil. Na oportunidade, os professores conversaram com os pais a respeito do desenvolvimento cognitivo dos alunos e dialogaram sobre a importância da presença da família na escola. Foi um momento muito produtivo e importante para o desenvolvimento integral dos alunos da Educação Infantil.

 

ATIVIDADES LÚDICAS NOS ANOS INICIAIS

A criança se desenvolve para o futuro, brincando, aprendendo e assimilando melhor os movimentos. Incentivar a prática de atividades físicas na infância é muito importante, pois além de promover maior desenvolvimento motor, estimula o desenvolvimento cognitivo. Para finalizar o primeiro semestre de 2018, os professores de Educação Física Otávio e Fernando, promoveram um circuito de atividades com os alunos dos Anos Iniciais. Na oportunidade, trabalharam movimento, agilidade, lateralidade e tempo.... Foi um momento de muito aprendizado e descontração.

TRABALHO COM MOSAICO

O mosaico é uma técnica muito utilizada na Arte Romana. Trata-se da colagem de pequenos materiais coloridos que formam uma imagem. Os alunos do 7º ano, na aula de Arte, com a professora Eliane Martinelli, criaram imagens de reis que viveram naquela época, ficando um trabalho muito produtivo e contextualizado.

 

A ARTE NA ESCOLA

“Ao interpretar, você amplia a sua inteligência e a sua capacidade perceptiva, que vai aplicar em qualquer área da vida”. Ana Mae Barbosa

O pensamento, a imaginação, a percepção e a sensibilidade de uma criança, devem ser trabalhados de forma integrada, favorecendo o desenvolvimento das suas capacidades criativas, de acordo com a  faixa etária. O objetivo não é a formação de artistas profissionais, mas sim de alunos que se enxerguem como construtores e participantes da sua própria aprendizagem de forma criativa. Na contextualização do conteúdo de Arte Africana os alunos dos 8º anos criaram carrancas com litros pet, cola caseira, papel e tinta. Muita imaginação e criatividade nas expressões das carrancas.

Salienta-se que Arte Africana representa os usos e costumes das tribos africanas, expressando muita sensibilidade. Nas pinturas, assim como nas esculturas, a presença da figura humana identifica a preocupação com os valores étnicos, morais e religiosos. A escultura foi uma forma de arte muito utilizada pelos artistas africanos, usando-se o ouro, bronze e marfim como matéria prima. Representando um disfarce para a incorporação dos espíritos e a possibilidade de adquirir forças mágicas, as máscaras têm um significado místico e importante na arte africana sendo usadas nos rituais e funerais. As máscaras são confeccionadas em barro, marfim, metais, mas o material mais utilizado é a madeira. Para estabelecer a purificação e a ligação com a entidade sagrada, são modeladas em segredo na selva. Os alunos dos 7º anos confeccionaram máscaras com cola caseira, papel e tinta. Essas foram modeladas no rosto de cada aluno, que usou e abusou de muita criatividade para decorá-la. Atualmente é comum o uso da máscara como acessório em diferentes manifestações culturais, porém esta prática já acontecia em tempos remotos. Ao observarmos alguns povos ou tribos que ainda hoje mantêm suas tradições ritualísticas, percebemos exemplos vivos do quanto o uso da máscara possui um valor distinto no cotidiano dessas culturas. Nesses povos a máscara tem uma função mágica, ritualística, simbolizando na maioria das vezes, seres que possuem a capacidade de protege-los do inimigo, do desconhecido, livrando-os de doenças e proporcionando a vitória nas guerras. Também tinha a função de homenagear os deuses ou personificá-los, para que pudesse contribuir para uma melhor semeadura e colheita, assegurando a subsistência de toda a coletividade. A máscara ritualística, na cultura ocidental, é marcante no auge da civilização egípcia, cujo povo acreditava na vida após a morte e em seus rituais funerários utilizavam máscaras para realização da mumificação. Trabalho produzido pelos alunos de 7º e 8º ano com a Arte educadora: Eliane Martinelli