APRENDENDO COM HISTÓRIAS E POEMAS

ATIVIDADES DO 1º ANO - PROFESSORA JANETE BOSSACRO

CADÊ O DOCINHO QUE ESTAVA AQUI? ( Maria Angela Rezende)

LEILÃO DE JARDIM ( Cecília Meireles)

QUERO QUE VOCÊ ME DIGA (Rosinha) (animais, plantas, meio ambiente, matemática)

Na medida em que a criança vai aprendendo a linguagem escrita ela vai desenvolvendo a leitura. “Ler é o processo de construir um significado a partir do texto. Isso se torna possível pela interação entre os elementos textuais e os conhecimentos do leitor” (NASPOLINI, 1996, p.25). Assim, a história exerce um poder mágico no desenvolvimento infantil por ser recreativa, educativa, afetiva e física. Estimula também a socialização, desenvolve a atenção e a disciplina.

NASPOLINI, Ana Tereza. Didática de Português: Tijolo por tijolo: leitura e produção escrita. São Paulo: FTD, 1996.

PROJETO SE CUIDA PRA MIM:

CUIDANDO DAS MÃOS, OLHOS E OUVIDOS.

Os voluntários da BRF desenvolveram nesta sexta-feira, dia 23 de junho, o segundo encontro do Projeto Se cuida pra mim, trabalhando com atividades de cuidado com as mãos, ouvidos e olhos. Além disso, todos os alunos participantes do projeto ganharam da empresa uma camiseta identificando os mesmos. Momento de muito aprendizado e interação social.

TRABALHANDO COM CONTINENTES
A turma de quarto ano da professora Elisângela realizou uma atividade interessante sobre os Continentes. Momento de aprendizado e interação teoria e prática.

VISITA AO MUSEU FREI MIGUEL DE LUZERNA

Com o objetivo de assimilar a teoria e a prática, os alunos do terceiro ano da escola, das professoras Juciane e Lucrécia juntamente com a coordenadora Roseli, participaram de uma visita de estudos no Museu Frei Miguel, observando os animais empalhados. Lá tiveram a oportunidade de vivenciar experiências e conhecer uma diversidade de animais vertebrados e invertebrados que encontram-se empalhados.