APRENDENDO COM HISTÓRIAS E
POEMAS
ATIVIDADES DO 1º ANO - PROFESSORA JANETE BOSSACRO
CADÊ O DOCINHO QUE ESTAVA AQUI? ( Maria Angela Rezende)
LEILÃO DE JARDIM ( Cecília Meireles)
QUERO QUE VOCÊ ME DIGA (Rosinha) (animais, plantas, meio
ambiente, matemática)
Na medida em que a criança vai
aprendendo a linguagem escrita ela vai desenvolvendo a leitura. “Ler é o
processo de construir um significado a partir do texto. Isso se torna possível
pela interação entre os elementos textuais e os conhecimentos do leitor”
(NASPOLINI, 1996, p.25). Assim, a história
exerce um poder mágico no desenvolvimento infantil por ser recreativa,
educativa, afetiva e física. Estimula também a socialização, desenvolve a
atenção e a disciplina.
NASPOLINI,
Ana Tereza. Didática de Português:
Tijolo por tijolo: leitura e produção escrita. São Paulo: FTD, 1996.
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