Escola Kleinubing visita a UHMA Usina Hidrelétrica de Machadinho

     Os alunos da 8ª série juntamente com a professora de Língua Portuguesa Luciana Stringhi, da Coordenadora Salete Araujo e demais professores, visitaram no último dia 28/03/12 as dependências da Usina de Machadinho e puderam  acompanhar através do funcionamento da represa e das explicações das guias da usina, todo o processo de produção de energia elétrica e a importância da mesma no fornecimento dessa energia para nosso país, bem como as ações sociais e ambientais desenvolvidas por essa empresa. O próximo passo será a participação do Concurso de Redação, que neste ano tem como tema “Escrevendo o Futuro” onde os alunos irão redigir sobre os dez primeiros anos e a prospectiva para os próximos 20 anos da usina. Então, mãos à obra e boa sorte a todos os alunos.

Vereador Mirim no Kleinubing

Nossa escola está trabalhando juntamente com o Vereador Andevir Isganzela desde o mês de fevereiro na divulgação e preparação dos nossos candidatos à Vereador Mirim.

 Na escolha interna ficamos com quatro candidatos os quais representam todas as turmas. Nossos candidatos são:

ü    Gabrieli Cassul de Menezes7ª série;

ü    Diovana F. Prestes Duarte 8ª série;

ü    Adson Cristiano de Souza Duarte 8ª série;

ü    João Paulo Terlan Klemann 8ª série.

O Projeto Vereador Mirim tem por objetivo contribuir pra a formação de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, capazes de compreender inovar e transformar politicamente a realidade. Nesta semana aconteceu a campanha dos candidatos, que  conversaram  e mostraram  as propostas aos demais alunos, e que se eleitos o que pretendem desenvolver para a nossa comunidade.

Nesta sexta-feira aconteceu a eleição do Vereador Mirim que irá representar a escola tendo o mandato de um ano.

O vencedor da eleição para a escolha do Vereador Mirim da E.M.Dr. Vilson Pedro Kleinubing foi o aluno João Paulo Terlan Klemann da  8ª série, como suplente ficou a aluna Gabrieli Cassul de Menezes da 7ª série.

Parabéns a todos os alunos que participaram desta demonstração de democracia!

 


Trabalhando com Material Dourado

   A turma do 3º ano da professora Mônica está trabalhando a formação da centena através da exploração do material dourado. Antes é claro foi necessário apresentar o material dourado, explorando com os alunos que 1 cubinho  representa 1 unidade, dez cubinho formam 1 dezena e trocamos por uma barrinha. Juntando 10 barrinhas temos uma centena, ou seja, dez dezenas formam 1 centena e 100 unidades também formam 1 centena.

Projeto "Valores"

   A professora Evani Riffel trabalhou o Projeto "Valores" com a turma do 4º ano 2 matutino

“Vivendo e Convivendo: Oportunidade de Resgate

 de Valores para a vida”

Objetivo:
  Compreender atitudes individuais na construção e resgate de Valores.

  Aproveitando situações observadas em sala, conflitos rotineiros, ausência do uso das palavras mágicas e também pela vivência num mundo cada vez mais competitivo, cada um por si, o ter sobrepondo-se ao ser, a necessidade de resgatar alguns valores, trabalhando um projeto.

Desenvolvimento:
   Os alunos doaram bonés e ursos, nos quais foram colocadas etiquetas com descrição de alguns valores, trabalhados a partir do filme “Branca de Neve e os Sete Anões”. Os valores contidos nas etiqueta foram escolhidos pelos alunos, em uma roda com a leitura dos relatórios ilustrados sobre o filme.

   Para explorar os valores foram lidas diversas literaturas, tirinhas, contos e relatos de experiências pessoais e cotidianas.

   A comunicação com a família foi através de correspondência, foi enviado bilhete ao pessoal de casa. Para fazer o relato da visita do ursinho e boné caracterizado com o valor, foi sorteado um primeiro aluno... Os pais trabalharão o valor com seu filho também em casa.

   A exploração de valores e acomunicação escrita  será usada como um atalho para trabalhar gêneros textuais,  conteúdos de leitura, escrita e oralidade.

Como Tudo Começou...

  Hoje, existem várias propostas para a origem da vida, várias tentativas de recriar a história da evolução. Com base nas teorias mais aceitas, os alunos da 7ª série 01 e 02 realizaram esta representação através  de cartazes e maquetes para melhor entendimento de cada etapa até os dias atuais.

Senhores Pais ou Responsáveis

Atividade Interdisciplinar

O Sítio do Senhor Jonas

A turma do 2º ano vespertino da professora Evani Riffel, desenvolveu uma atividade multidisciplinar, numa sequência didática. A motivação e o entusiasmo veio a partir da literatura “O sitio do Senhor Jonas” do Autor: Jean F.Martim.

A confecção da maquete foi coletiva com cenário intitulado – O Sítio do Senhor Jonas-

No dia 29 de fevereiro os alunos estavam envolvidos organizando dados na tabela.

Os alunos falantes e empenhados usam o alfabeto móvel para escrever o nome do animal e movimentando os animais (dirigidos) fazem a contagem dos mesmos para descobrir o total de animais no sítio.